覚えること～九九～

今朝のできごとです。

朝の宿題の音読を終えたうみくんが

朝学習の九九の暗唱をしていたときのことです。

「はーい、五の段」

と母が言うと、うみくんは

「ごいちががー」

「ごにじゅうー」

淡々とリズムよく唱えていきました。

「五の段、言えるねー」

と母が言うと

「もうねー、五の段は完璧ー」

と、うみくん。

「じゃぁー、二の段ねー」と母。

「にいちがにー」

と順に唱えてたうみくんでしたが

「にろく・・じゅう・・にー」

と、急にペースが落ちました。

「に・・しち・・じゅ・・う。。しー」

「に・・はち・・じゅ・・う。。ろくー」

「にくじゅうはちー」

言い終えると

「にしちからむずいんだよねー」

と、顔をしかめました。

「むずいよねー」と母が言うと

「お母さんてさー、九九言えるのー？」

と、母に言いました。

－おしまい－

朝と夕方の自宅学習では

九九の暗唱をしています。

この一週間で

二の段まで言えるようになりました。

学校で教えてもらって

家で暗唱してアウトプットする、

この繰り返しで覚えてきたようです。

我が家の手法はといいますと

mother-takagiさんからのアドバイスを参考にさせて頂き

（こちらも→覚えることは思い出すこと？②）

まずは、学校で習ってきた段を九九の表を見ながら音読して

次に、母が式を読み上げてうみくんが答えるリズム暗唱。

そして、最後はうみくんがひとりで暗唱する、

というスモールステップで取り組んでいます。

この目標を細分化し、小さな目標を達成するという方法が

今のうみくんに合っているようです。

Otamisanのブログに登場した

（こちらも→おう、九九～。）

九九の下敷きも活用しながら

毎日、日課に取り入れて繰り返し唱えてます。

学校の授業と並行し

暗唱する段落が増えていき

今は三の段に突入しています。

※三の段は母が式を暗唱するスッテプ2の段階です

「お母さん、やばくない？」

「だんだん増えてくってチョーやばくない？」

と、言いつつも

朝夕、九九を暗唱しているうみくんです。